Nueva Directiva Club de Ajedrez Puente Real

Niños Ajedrecistas

“-Tienes que creer en él y darle tiempo para aprender.
-Descubre las habilidades de tus hijos y encárgales cosas de acuerdo a ellas.
-Deja de lado la sobreprotección y valora las capacidades de tus hijos. Ellos pueden hacer muchas cosas que tú haces por ellos.
-Recuerda que los niños aprenden de los ejemplos, más que de los consejos. -Cuando le pidas que colabore contigo hazlo pidiéndole "por favor, y agradeciendo cada vez que cumpla con ellas". -Sí cumple constantemente con las obligaciones, hazlo notar cada vez que se pueda.”

Tiempo, dinero y Ajedrez

“Quien pretenda aprender por los libros el noble juego del ajedrez, pronto advertirá que sólo las aperturas y los finales consienten una exposición sistemática y exhaustiva, en tanto que la rehusa la infinita variedad de las movidas que siguen a las de apertura. Únicamente el ahincado estudio de partidas en que se midieron grandes maestros puede colmar las lagunas de la enseñanza. A parecidas limitaciones están sujetas las reglas que uno pueda dar para el ejercicio del tratamiento psicoanalítico.”

“El ajedrez professional se hunde. El problema principal – falta de DINERO. El patrocinio tradicional es muy pobre y no creo que va a ser mejor. ... En dos palabras, la recompensa econòmica por el enorme esfuerzo intelectual y gastos del tiempo que tienen los jugadores profesionales es muy pequeña.”

Títulos sub-títulos y seudo títulos

Nivel 0 - Enseñanza Preescolar.
Nivel 1 - Enseñanza Primaria o Primer ciclo de la Educación Básica.
Nivel 2 - Primer ciclo de enseñanza Secundaria o Segundo ciclo de Educación Básica.
Nivel 3 - Segundo ciclo de enseñanza Secundaria.
Nivel 4 - Enseñanza Postsecundaria, no Terciaria.
Nivel 5.- Primer ciclo de la Educación Terciaria.
Nivel 6 - Segundo ciclo de la enseñanza Terciaria

Las dificultades de los grupos de trabajo

“La Sociología es una ciencia social relativamente nueva, que apareció a mediados del siglo XIX. Fue Auguste Comte quién acuñó el término en 1838 en su Curso de Filosofía positiva. Pero no fue hasta mediados del siglo XIX que se consolidó con una ciencia autónoma. A partir de mediados del siglo XX ya se puede hablar de varias escuelas o corrientes más o menos dominantes. En la actualidad existe una gran diversidad de autores y perspectivas que enriquecen a la sociología, así como esfuerzos para integrar las diversas corrientes.”
“El Interaccionismo simbólico es una corriente de pensamiento microsociológica, relacionada con la antropología y la psicología social que basa la comprensión de la sociedad en la comunicación y que ha influido enormemente en los estudios sobre los medios.
El Interaccionismo simbólico se sitúa dentro del paradigma de la transmisión de la información: emisor-mensaje-receptor, junto a otras teorías como la Mass Communication Research y la Teoría crítica. En este paradigma, la comunicación se considera instrumental, es decir, los efectos del mensaje se producen unilateralmente sin tener en cuenta a la audiencia.”

Llevando las cosas más allá de lo permisible

“Para concluir tenemos que mencionar, ya sea por los paradigmas o por los imaginarios sociales, continuamente nuestras conductas, valores, apreciaciones, gustos y los ideales, están siendo sujetadas, a las practicas sociales de nuestro tiempo, lo cual significa estar plegado al sistema de valores y supuestos de una tradición cultural.”
“Llevo conmigo todas mis cosas”
“Entre dos soluciones, opta siempre por la más generosa.”
“Solo cuando la mente esta libre de ideas y creencias puede actuar correctamente”
"Ten cuidado con el hombre que dice que sabe"
“La sabiduría no ejerce ninguna autoridad, y aquellos que ejercen la autoridad no son sabios.”
“La búsqueda se convierte en otra huida de lo que realmente somos”
“La tradición incapacita y entorpece la mente de manera inevitable.”
“Krishnamurti was free from conditioning influences of the different systems of philosophy, religious dogmatism, political ideology, intellectual speculation and cultural bias.”

La iluminación del Curraco.

Por miedo a ser un Curraco, el padre solo pensaba en Currar, lo hacia hasta que empezó a trabajar con chinos, ellos le cambiaron el nombre y realmente no le gusto mucho, y “el” se preguntaba que debo hacer para no ser uno de esos Curracos, su maestro le recomendó el sesshin , silencio, silencio le repetía constantemente, le azoto varias veces con el cayado, que pegaba realmente muy duro, cinco horas de zazen cada día le decía, sin poder liberarse de si mismo se retiro al templo y una voz le dijo:
“-Debe usted abandonar la idea que es nada ¡abandone sus pensamientos!”, “-La verdadera sabiduría es comprendernos a nosotros mismos.”
Allí mismo descanso en paz.

José Omar Rincón Sequeda

http://diariodelosandes.com/content/view/201992/105762/

http://chess-results.com/tnr81770.aspx?art=1&rd=10&lan=2&turdet=YES&flag=30&zeilen=99999

NUMEROS DEL AJEDREZ TACHIRENSE

Día Mundial del Trabajo Social

“para ayudarles no sólo requieren compasión y dedicación sino también destreza intelectual y analítica así como entrega personal.”
“El Trabajo Social es un medio de acercamiento de la escuela a la familia y de ésta a la escuela, con el propósito de descubrir y profundizar en aquellos problemas que se presentan en el curso del desarrollo de estos menores.”
“Síndrome de CHANDLER: una rara enfermedad de los ojos en la cual se produce una proliferación de las células que tapizan el interior del iris”
“nunca abusó de mí, mentí por mi padre”
“una Iglesia que molestan a los lobbies por su eficaz acción de defensa de la vida y de la familia”
“Las pacientes presentaban también graves cuadros, desde trastornos psicóticos (casi el 50 %) hasta trastornos de personalidad, alimentarios , distimia y severas enfermedades psicosomáticas”