viernes, 24 de diciembre de 2010

Autonomía universitaria en el mundo actual y la fuga de cerebros



“Gran movimiento filosófico de la modernidad, la Ilustración” para que “sirva mejor a la justicia y la fraternidad” del “organismo colectivo social” el cual “no se pueden considerar solo leyes positivas” ni “basada en la pura razón” que limite “el disfrute o utilidad que reportan a un sujeto no impiden su uso por otro sujeto”” para haber generado una tormenta de ideas” en un pueblo pauperizado, transculturizado el cual “opina a veces con opiniones moderadas y a veces con opiniones radicales”.

martes, 21 de diciembre de 2010

Pasivacion del ajedrez



"que están abarrotadas de objetos inservibles o sin valor"
“que no es necesario guardar todos esos objetos” y por lo tanto reciclamos

viernes, 17 de diciembre de 2010

Sabiduría de la amistad en el ajedrez



Amicus Gen Una Sumus ” por interés, por placer y por el bien” además “buena voluntad y afecto” por lo tanto “procura reunirse, comunicarse o convivir”, “haciendo pleno uso del libre albedrío” y “entendimiento para resolver problemas” para “ordenar y juzgar todos los conocimientos” “desarrollado por la experiencia” “ Para obtener la sabiduría es necesario desearla” por “ la apreciación que el individuo tiene del mundo que le rodea” al motorizar la búsqueda “(googlear)”

jueves, 16 de diciembre de 2010

Responsabilidad social del ajedrecista como intelectual


jovanprokopljevic


“Autorreflexivo ámbito, de puesta en cuestión de su tarea especulativa, de su "autoconciencia" sobre el sentido social de su labor filosófica (a diferencia del filosofo "académico")” "El intelectual es - se le exige ser - hombre de principios, de creencia en la convicciones” en “ la dicotomía weberiana, reasumiendo a Kant o Mill - es, a la vez, de manera muy especial, hombre de responsabilidades (ante si mismo y ante los demás), es decir de preocupación por los resultados y las consecuencia de sus propuestas" y la "difícil complejidad que caracteriza toda realidad historia y social, la función muy propia del intelectual" "cuya virtud esencial es la tolerancia” en "búsqueda de los puntos que unen más que de los que separan" "pero ese modelo ideal, con rasgos incluso utópicos (utopía racional)" "no es solo y exclusivamente, según los términos convencionales, el hombre de ideas progresistas o de izquierdas...“sino asimismo aquel que suele ser calificado de conservador o de derechas."

martes, 14 de diciembre de 2010

El ajedrez prueba de inteligencia



"La inteligencia malograda, Los fracasos afectivos , Los lenguajes fracasados
El fracaso de la voluntad, La elección de metas, Sociedades inteligentes y sociedades estúpidas"

Ajedrez negocio de familia (el caso Táchira)



“¿Hasta que punto la familia tachirense se presenta con rasgos distintos a las de otras regiones venezolanas y cuales serian esos rasgos?”

“Los negocios de familia tienen que encontrar maneras de satisfacer simultáneamente las necesidades del negocio y las metas de la familia, de proteger los intereses económicos y fortalecer las relaciones personales. Ambos son igualmente importantes; sin embargo, requieren prioridades y principios muy distintos. Como resultado de esto, las familias dueñas de negocios exitosos deben pensar de manera paradójica.”

lunes, 13 de diciembre de 2010

Súper ajedrecistas o prometeo ajedrecista



“El complejo de Prometeo hace referencia a la búsqueda perpetua del conocimiento”
http://www.rookhouse.com/

La alegría de ver triunfar al vecino


“Juventud, población y desarrollo en América Latina y el Caribe”
“Los rostros diversos de la juventud”
“Estado del arte del conocimiento producido sobre jóvenes en Colombia”

sábado, 11 de diciembre de 2010

Mi titulo de licenciado en desarrollo cultural



Sin falsa modestia, pues realmente no me creo mucho pero tampoco menos, en tertulia con socióloga (disociada por cierto), me hizo conocer mi discapacidad cultural (cosa que le agradezco), a pesar de ser egresado (expulsado por saber algo) como activador cultural, realmente me siento orgulloso de no saber, pues quiero aprender y realmente no logro la meta, por más que lo intento, igual disfruto, el no saber, pues me preocupo menos cada día por lo que no se.

Confrontar Anglobalización ante Latinoglobalización



“El idioma español o castellano es una lengua romance del grupo ibérico. Es uno de los seis idiomas oficiales de la ONU20 y, tras el chino mandarín, es la lengua más hablada del mundo por el número de personas que la tienen como lengua materna

“The Angles is a modern English word for a Germanic-speaking people who took their name from the ancestral cultural region of Angeln,”

jueves, 9 de diciembre de 2010

Gran Hermano Internet y ajedrez


“Región geomental” “Del mundo contemporáneo” con su “Iconografía e imagen” por la “Cartografía global y mental” que hizo “El descubrimiento del agua tibia”

Clientes internos y clientes externos del club de ajedrez



“Obra y atienda a sus clientes internos tan bien como a los externos” considerando que “Existe una relación directa entre la satisfacción de ambos tipos de clientes” al parecer “Una conferencia de ajedrez, intercalada en un conjunto de jornadas formativas generales, resulta ideal para relajar el ambiente y recuperar la motivación.”

martes, 7 de diciembre de 2010

El gusto de jugar ajedrez con un maestro



“algo típico de un adolescente”
“porque no sufren con las derrotas y el placer de la victoria les dura más”
“cuando ya se lleva un cierto tiempo "jugando" el carácter se forma y se define”







El chino (pelao) ese ajedrecista



“energía biológica y fisiológica” que motiva al anónimo fuertemente homo fóbico con “antipatía, enemistad o profundo rechazo” hacia “el chino ese” ajedrecista “que se cree mucho”



Ricos y pobres ajedrecistas en el Táchira



"El tejido cerebral es obligadamente aerobio" y "depende del equilibrio entre el aporte y la demanda de substratos energéticos" para la "generación, conducción y transmisión de impulsos eléctricos" relacionada e "implicada en la motivación y búsqueda de satisfacciones mediante el cumplimiento de metas" interrelacionados con "estados emocionales negativos, como ansiedad y respuestas exageradas al estrés" deseando la "regulación de funcionamientos importantes mediante actitudes mentales" previendo las
"fobias a determinados alimentos" y nuestra preocupación por "los trastornos alimenticios implican más que simplemente hacer dieta".

lunes, 6 de diciembre de 2010

Anarquismo en el Ajedrez



Hablar sobre el nuevo arte de “escribir en la arena”” y ajedrecistas que abren los ventanales de los reyes magos, o que saben manejar el radar de los silencios del corazón o que nos conducen, con botas de Pulgarcito, por el tubo de la risa” en el deseo de ser “excelente artísticamente, anarquista poéticamente y pánica por su confusión” en la “Filosofía Feróz” creyendo “que no hay filosofía sin psicoanálisis, sin sociología, ni ciencias. Un filósofo piensa en función de las herramientas de que dispone; si no, piensa fuera de la realidad” concientes que “la mayoría de los redactores de estas entregas (blog) creo que lo son; como la inmensa mayoría de jugadores de ajedrez” “por vivir hedonista orientado hacia la existencia, la cultura de las artes y del conocimiento, la expansión, el placer, el conocimiento de sí mismo y del otro” sin saber nada como Yo por supuesto que solo quiero escribir en la arena.

domingo, 5 de diciembre de 2010

Player ram teachering english


La psicología social en el ajedrez



“El maestro” en ajedrez “está constantemente sometido a la crítica de la sociedad” y “Quienes no vivimos de la educación sino para la educación somos conscientes de que, en su día algo no se hizo bien con nosotros, cuando al terminar los estudios (270 unidades de crédito en pre-grado) la inseguridad nos empujó a seguir nuestra formación” con la trasversalidad del proceso pedagógico “Es curioso, cuántos maestros hay con varias especialidades o con otras carreras similares pedagogía, psicopedagogía, psicología “ soportando “Desde la distancia, con el tiempo y la experiencia algo nos demuestra que la profesión de educar no es fácil, por ello su formación debe ser compleja y completa.”

EL GAITAZO DE ENDRY MOLINA






“dejando de esta manera el nombre de Táchira en alto”

EL TACHIRA EN EL TORNEO DE LA CHINITA


“También, el voseo de Maracaibo tiene peculiaridades interesantes, en el sentido de que suele mezclarse con el tuteo en una misma frase”, ustedes lo hicieron muy bien por allá.

viernes, 3 de diciembre de 2010

TORNEO FIN DE AÑO 2010 AJEDREZ PUENTE REAL







ANGEL MANTILLA 16,5 CAMPEON
LUIGI BODERO 9,5 SEGUNDO
KEVIN MANTILLA 8 TERCERO
ANDRES HERNANDEZ 4
CRISTIAN MARTINEZ 4
YEFRY BODERO 4
ANI CHAVEZ 3,5
ELIBERTO MORA 3
LEONARDO ZAMBRANO 1
EFRAIN AMAYA 1

jueves, 2 de diciembre de 2010

"El Niño Simón" también juega al ajedrez



“No tuvo una infancia feliz ni una educación sistemática. Y los historiadores han acumulado adjetivos para intentar definir el carácter del niño Simón: Indómito y fogoso, trémulo, vigoroso, insolente, de nerviosidad excesiva, indisciplinado. "Un joven corazón sediento de ternura, en rebelión contra una suerte encarnizada en cavar vacíos irremediables a su alrededor"


http://www.simon-bolivar.org/Principal/bolivar/nino_llamado_simon.html

domingo, 21 de noviembre de 2010

El Tablero de ajedrez para ciegos y deficientes visuales



“El niño ciego aunque juega y se mueve, tiene menos motivación para desplazarse y siente inseguridad cuando lo hace, por ello debe ser estimulado en gran medida.”

“Utilización del grupo
Proponer actividades variadas y que faciliten el éxito de las mismas
No perder de vista la totalidad del desarrollo infantil
Realizar actividades de lo simple a lo complejo, de estáticas a dinámicas
Utilizar un léxico descriptivo y concreto ( no utilizar allí, aquí,..)para que sea comprendido por el niño ciego
No pegar gritos en situaciones en las que veamos que el niño corre algún peligro, ya que esto provoca la inhibición del alumno.
La información visual debe ser reconducida por otros canales que el niño pueda comprender fácilmente
La preparación de la sesión requiere especial atención a aspectos tales como: la organización de la clase, la metodología, el material a utilizar, ...
Orientar al alumno cuando sea necesario: al llegar a un medio no conocido
No abandonar al alumno en un medio desconocido, siempre hay que avisar que nos vamos
Crear lazos de unión y confianza entre alumno y profesor
Elaborar programas de desarrollo individual junto con equipos multidisciplinares: médicos, pedagogos, profesores de apoyo,...”

sábado, 20 de noviembre de 2010

Ajedrez Unidad Educativa de Talento Deportivo Táchira


“La Unidad Educativa de Talento Deportivo Táchira (U.E.T.D.T), Sub Sistema Primaria se encuentra ubicada geográficamente en el sector Pueblo Nuevo, final de la Avenida España, cruce con Avenida Universidad, en el Estadio Metropolitano de Béisbol; zona este del Municipio San Cristóbal. Al Norte limita con la Universidad Nacional Experimental del Táchira (U.N.E.T), al Sur con la Plaza de Toros, al Este con el Polideportivo de Pueblo de Pueblo Nuevo y al Oeste con el Velódromo J.J. Mora.”



Exhibición de Ajedrez en el Sambil San Cristóbal




“encuentro deportivo llevado a cabo sin la intención de competir.” gran actuación de jóvenes ajedrecistas en el Táchira, en especial el Equipo de la Escuela Torbes (niños especiales).

sábado, 6 de noviembre de 2010

DIBISE Y LA CULTURA CLUB DE AJEDREZ PUENTE REAL











EQUIPOS INVITADOS

ESCUELA PERPETUO SOCORRO + CLUB PUENTE REAL (REFUERZA)
ESCUELA REPUBLICA DEL ECUADOR + CLUB PUENTE REAL (REFUERZA)
ESCUELA LOS ANDES + CLUB PUENTE REAL (REFUERZA)
LICEO ANTONIO ROMULO COSTA + CLUB PUENTE REAL (REFUERZA)
LICEO ESTILITA OROZCO + CLUB PUENTE REAL (REFUERZA)
COLEGIO SIMON BOLIVAR + CLUB PUENTE REAL (REFUERZA)



POSICION FINAL

ANGEL MANTILLA 17,5 PTS ESCUELA REPUBLICA DEL ECUADOR
CRISTIAN MONCADA 17 PTS ESCUELA PERPETUO SOCORRO
KEVIN MANTILLA 15 PTS ESCUELA REPUBLICA DEL ECUADOR
LUIGI BODERO 12 PTS ESCUELA LOS ANDES
TAILOR CARRILLO 11 PTS ESCUELA LOS ANDES
FRANKLIN SUARES 8.5 PTS ESCUELA PERPETUO SOCORRO


POR CATEGORIA

FEMENINO

ANI CHAVEZ ESCUELA LOS ANDES
JESICAR CACERES ESCUELA PERPETUO SOCORRO
DANIELA CACERES ESCUELA PERPETUO SOCORRO

SUB-14
FEFFRY BODERO LICEO ANTONIO ROMULO COSTA
KEVIN MANTILLA ESCUELA REPUBLICA DEL ECUADOR
EDUARDO GONZALEZ ESCUELA BUSTAMANTE

SUB-12
ANGEL MANTILLA ESCUELA REPUBLICA DEL ECUADOR
LUIGI BODERO ESCUELA LOS ANDES
TAYLOR CARRILLO ESCUELA LOS ANDES

SUB-10
CRISTIAN MONCADA ESCUELA PERPETUO SOCORRO
FRANKLIN SUAREZ ESCUELA PERPETUO SOCORRO
CARLOS VELANDIA ESCUELA PERPETUO SOCORRO

SUB-08
DANIEL BALBUENA ESCUELA BUSTAMANTE
ANI CHAVEZ ESCUELA LOS ANDES
CARLOS VELANDI ESCUELA BUSTAMANTE



ARBITRAJE: RAFAEL MANTILLA Y FIDEL MARTINEZ

martes, 5 de octubre de 2010

MONITORES DEPORTIVOS DE AJEDREZ ESCOLAR



ANGEL MANTILLA ESCUELA REP. ECUADOR
KEVIN MANTILLA ESCUELA REP. ECUADOR
BODERO CARLOS ESCUELA LOS ANDES
RAUL ARDILA ESCUELA LOS ANDES
CRISTIAN MONCADA ESCUELA PERPETUO SOCORRO
FRANKLIN SUAREZ ESCUELA PERPETUO SOCORRO

domingo, 22 de agosto de 2010

Hermanos Mora Ramírez


Tengo varios meses pensando en mencionar a los Hermanos Mora Ramírez, hay tanto que decir de ellos como ajedrecistas y profesionales que no he podido empezar, su trayectoria como jugadores entrenadores y dirigentes es de larga data, no puedo hablar de ellos sin identificarme con su estilo bohemio sencillo, amable.
Mora Ramírez Máximo Antonio
Mora Ramírez Walter Nemesio
Mora Ramírez Luís Ivan

Yo soy un Iletrado


Mi trabajo comunitario como iletrado, que suena a bofetada a mi ego pues siempre me he declarado un aprendiz, hoy al cumplir mis doce años de mi primer pregrado y la negación de mi propio yo atormentado, prefiriendo libros a los amigos de dos piernas y de doctos títulos, sin desear competir con nadie pues seguro, alguno, quedara derrotado, solo espero servir, sin falsas modestias y conciente que solo se que poco tengo y poco llevare, con la esa alegría de mis niños corriendo hacia su futuro luminoso.

martes, 20 de julio de 2010

Ajedrez Terapia Racional Emotiva Conductual


“La personalidad de los ajedrecistas”” la influencia de las actitudes de los padres en el desarrollo de los hijos”” padres negligentes, perfeccionistas o superproteccionistas” "la verdad y la ayuda sólo puede venir de dentro" del “propio niño, y quieren cambiar al hijo en sí” ” la salud mental de los padres es la mejor garantía de un correcto desarrollo infantil “”acepta al niño como es”” su profundo amor y confianza en las personas y en el ser humano, su acercamiento sencillo y sincero hacia todo el mundo” “es conveniente combatir para lograr un mayor desarrollo personal y social” en contraste con “los procesos irracionales básicos” y “ forma de pensar de las personas para comenzar a vivir una vida más plena y feliz” “Padre (madre) y maestro mágico.

El Talento Deportivo


Talento (moneda), moneda griega usada comúnmente en la antigüedad; Talento (aptitud), el potencial que puede tener una persona en el desarrollo de un conjunto de habilidades/competencias; “Un talento deportivo es algo raro, valioso y especial, igual a un músico, a un gran artista” “ Una característica del periodo actual, es la búsqueda científica fundamentada e interesada de los jóvenes deportistas con talento que puedan afrontar grandes cargas deportivas y elevados ritmos de perfeccionamiento deportivo.” “el entrenamiento es acompañado por considerables sobrecargas tácticas, técnicas, físicas, psicológicas y teóricas.” “ muchos de ellos no llegaron a alcanzar la cima de la maestría”” ahí parte la necesidad de acumular datos referentes a los entrenamientos de nuestros deportistas desde edades muy tempranas” “ Se necesita un sistema científico de selección deportiva. Tal sistema permitirá determinar la única dirección acertada para superar la maestría de cada deportista joven”

AJEDREZ ESCOLAR




http://ajedrezaurinegro.blogspot.com/2010/07/tachira-campeon-en-regional-de-ajedrez.html

martes, 13 de julio de 2010

Frontera y Ajedrez


En el Táchira tenemos vínculos consanguíneos culturales y sociales con Colombia, somos hijos nietos y demás con los colombianos, por lo tanto cualquier noticia que relacione Venezolanos y Colombianos nos preocupa, conocer el pasado de los tachirenses no es tan fácil como parece, temen algunos, desconfían los más.

miércoles, 16 de junio de 2010

Campeonato nacional 2010 Ajedrez


http://www.ajedrezvinotinto.com/site/campeonato-nacional-de-expertos-y-maestros-2010#more-15190

martes, 18 de mayo de 2010

“densa pincelada florecida”


"Valentín Hernández Useche nació en libertad Capacho, el 3 de noviembre de 1925. Recibió 5 años de excelsa formación en la Academia de Bellas Artes de San Fernando de Madrid. Luego regreso al Táchira con el deseo de elevar la calidad artística de la región, esposa Rosa Elia Morales" (Valerio Niño)

domingo, 11 de abril de 2010

Niños Ajedrecistas

“-Tienes que creer en él y darle tiempo para aprender.
-Descubre las habilidades de tus hijos y encárgales cosas de acuerdo a ellas.
-Deja de lado la sobreprotección y valora las capacidades de tus hijos. Ellos pueden hacer muchas cosas que tú haces por ellos.
-Recuerda que los niños aprenden de los ejemplos, más que de los consejos. -Cuando le pidas que colabore contigo hazlo pidiéndole "por favor, y agradeciendo cada vez que cumpla con ellas". -Sí cumple constantemente con las obligaciones, hazlo notar cada vez que se pueda.”

Tiempo, dinero y Ajedrez


“Quien pretenda aprender por los libros el noble juego del ajedrez, pronto advertirá que sólo las aperturas y los finales consienten una exposición sistemática y exhaustiva, en tanto que la rehusa la infinita variedad de las movidas que siguen a las de apertura. Únicamente el ahincado estudio de partidas en que se midieron grandes maestros puede colmar las lagunas de la enseñanza. A parecidas limitaciones están sujetas las reglas que uno pueda dar para el ejercicio del tratamiento psicoanalítico.”

“El ajedrez professional se hunde. El problema principal – falta de DINERO. El patrocinio tradicional es muy pobre y no creo que va a ser mejor. ... En dos palabras, la recompensa econòmica por el enorme esfuerzo intelectual y gastos del tiempo que tienen los jugadores profesionales es muy pequeña.”

sábado, 10 de abril de 2010

Títulos sub-títulos y seudo títulos





Nivel 0 - Enseñanza Preescolar.
Nivel 1 - Enseñanza Primaria o Primer ciclo de la Educación Básica.
Nivel 2 - Primer ciclo de enseñanza Secundaria o Segundo ciclo de Educación Básica.
Nivel 3 - Segundo ciclo de enseñanza Secundaria.
Nivel 4 - Enseñanza Postsecundaria, no Terciaria.
Nivel 5.- Primer ciclo de la Educación Terciaria.
Nivel 6 - Segundo ciclo de la enseñanza Terciaria

miércoles, 7 de abril de 2010

Las dificultades de los grupos de trabajo



“La Sociología es una ciencia social relativamente nueva, que apareció a mediados del siglo XIX. Fue Auguste Comte quién acuñó el término en 1838 en su Curso de Filosofía positiva. Pero no fue hasta mediados del siglo XIX que se consolidó con una ciencia autónoma. A partir de mediados del siglo XX ya se puede hablar de varias escuelas o corrientes más o menos dominantes. En la actualidad existe una gran diversidad de autores y perspectivas que enriquecen a la sociología, así como esfuerzos para integrar las diversas corrientes.”
“El Interaccionismo simbólico es una corriente de pensamiento microsociológica, relacionada con la antropología y la psicología social que basa la comprensión de la sociedad en la comunicación y que ha influido enormemente en los estudios sobre los medios.
El Interaccionismo simbólico se sitúa dentro del paradigma de la transmisión de la información: emisor-mensaje-receptor, junto a otras teorías como la Mass Communication Research y la Teoría crítica. En este paradigma, la comunicación se considera instrumental, es decir, los efectos del mensaje se producen unilateralmente sin tener en cuenta a la audiencia.”

domingo, 4 de abril de 2010

Llevando las cosas más allá de lo permisible


“Para concluir tenemos que mencionar, ya sea por los paradigmas o por los imaginarios sociales, continuamente nuestras conductas, valores, apreciaciones, gustos y los ideales, están siendo sujetadas, a las practicas sociales de nuestro tiempo, lo cual significa estar plegado al sistema de valores y supuestos de una tradición cultural.”
“Llevo conmigo todas mis cosas”
“Entre dos soluciones, opta siempre por la más generosa.”
“Solo cuando la mente esta libre de ideas y creencias puede actuar correctamente”
"Ten cuidado con el hombre que dice que sabe"
“La sabiduría no ejerce ninguna autoridad, y aquellos que ejercen la autoridad no son sabios.”
“La búsqueda se convierte en otra huida de lo que realmente somos”
“La tradición incapacita y entorpece la mente de manera inevitable.”
“Krishnamurti was free from conditioning influences of the different systems of philosophy, religious dogmatism, political ideology, intellectual speculation and cultural bias.”