domingo, 26 de junio de 2011
sábado, 25 de junio de 2011
Renovar la certificación de salud mental para la Docencia del Ajedrez
viernes, 24 de junio de 2011
jueves, 23 de junio de 2011
domingo, 19 de junio de 2011
A dos años del Inicio de Historia Ajedrez Táchira
“La mentira más común es aquella con la que un hombre se engaña a sí mismo. Engañar a los demás es un defecto relativamente vano”, creo seguir siendo el mismo, no veo el cambio, por supuesto soy benevolente conmigo, más viejo, ¿que me falto hacer?,¿ y porque no lo hice?,¿ lo hecho me satisface?, ¡lo más seguro que no!.
Practicas del Sistema Masnou en el Táchira
“El sistema de competición Masnou consiste en tener una serie de tableros jugando y una cola de varios jugadores en espera. Cuando una partida termina el vencedor advierte al árbitro para que le anote un punto; el perdedor se levanta y ocupa su lugar el primero de la cola. El vencedor del torneo es quien más partidas gane en un tiempo determinado, por ejemplo en dos horas, que será lo que dure el torneo. Como sistema de competición, para determinar quién es el mejor jugador de ajedrez, es muy malo, pero a cambio tiene un componente de espectáculo que, en ocasiones, no se debe de despreciar. Es posible que a dos jugadores les toque jugar más de una partida entre sí, incluso con los mismo colores. No importa, recordemos que esto es un espectáculo.”
sábado, 18 de junio de 2011
TALLER DE ARBITRAJE DEL AJEDREZ PARA DOCENTES
La Organización del Ajedrez
Porque el Ajedrez en las escuelas
El Ajedrez como competición
El Jugador, El Árbitro, El Dirigente y El Entrenador
Actividades previas al Evento Ajedrecístico
El Comité Organizador y el Equipo Arbitral
Prejuicios en el arbitraje
El reglamento de la F.I.D.E. con el Reglamento del Torneo
El Juego Limpio como Valor
Clasificación Elo y la ubicación de los jugadores
Sistema Suizo de Competencia
Sistema Todos Contra Todos
Sistema de Eliminatoria
Sistema Recreativo de Competencia
Sistema Echeveningen
Sistema por Eliminatorias
Sistemas de Desempate
El personal de Apoyo
Practicas de Pareos y Participación en Eventos Comunitarios Liga de Ajedrez de Puente Real
miércoles, 15 de junio de 2011
Kevin Mantilla Campeón Estatal de Ajedrez Escolar Junio 2011
martes, 14 de junio de 2011
Democratizar las obligaciones
· Comprometerse con la comunicación de dos vías (descendente y ascendente
· Énfasis en la comunicación cara a cara.
· Mantener a los miembros de la organización informados de los cambios y decisiones dentro de la organización.
· Dar confianza y valor a los empleados para comunicar malas noticias.
· Diseñar un programa de comunicación para transmitir la información que cada departamento o empleado necesita.
· Luchar porque la información fluya continuamente.
El 25 de abril día Ajedrez escolar 2011
Todos los derechos reservados F.V.A.
“Se han formado más de 110 mil docentes, fundado más de 20 mil clubes de ajedrez escolar, se han entregado más de 10 mil dotaciones” visite el suyo debe estar cerca.
Para más información dirigirse a:
http://www.feveajedrez.com/
domingo, 12 de junio de 2011
Crisol del Pueblo Venezolano
http://www.fesnojiv.gob.ve/es/orquesta-latino-caribena-simon-bolivar.html
“Maestro los Venezolanos somos blancos”
Tormenta de Ideas para la Gerencia de la Escuela Venezolana
Encuesta aplicada en Escuela Venezolana el día 09 de Junio de 2011 entre las 08:00 A.M. hasta las 10:30 A.M.
Total población (personal) 72 = 100 %
Total encuestas realizadas 26 = 36.11 %
Rechazo al estudio de caso 3 = 10 % (No quiso participar)
“El 62 % del personal considera Bueno el desempeño de los directivos, 27 % considera Excelente el desempeño de los directivos , por lo tanto consideramos una evaluación positiva del Personal Directivo de un 89 % en el grupo muestra.”
"Que siempre haya buena comunicación
Más comunicación
Mejorar la comunicación
Comunicación mejorarla
Que haya mayor comunicación entre todos
Mayor comunicación, con los docentes y comunidad
Debe darse una mayor comunicación entre todos
Más comunicación para todos
Constancia, comunicación efectiva con el personal motivación, buena fe
Cumplir con lo planificado
Control en la hora de llegada en la entrada de estudiantes
Continuar con la Gerencia que se lleva
Evitar los cambios de personal, ya que ocasiona desequilibrio laboral
No cambiar tanto los directivos
Considero que para que una institución marche con excelencia los directivos deben perdurar en sus cargos, pues cada uno tiene una visión diferente
Los cambios repentinos durante la marcha del año escolar no es conveniente, con miras a establecer verdaderos lazos de comunicación efectiva
Sin decir con esto que no la hay, pues hasta los momentos se ha conversado y dirigido con total claridad
No cambiar de directivos tan rápidamente
Tener un gerente estable
Evitar en el año escolar cambios bruscos
La igualdad
Que sigan trabajando en unión para tener mejores resultados
Fusionar las instituciones a los entes gubernamentales en pro de viabilizar proyectos
Mayor disposición de todo el personal para generar cambios innovadores
Respetar los años de servicio y estudios
Todos los directivos que han llegado a la institución han dado lo mejor
Ser un poquito más espontáneos"