Puedo porque quiero.

Me pregunto un matemático ¿sabes lo que es poder? , al momento entro en duda pues la pregunta parece baladí pero desencadena la rebeldía natural del necio que soy y que me gusta ser, un torrente de imágenes fluyen para lanzárselas a la cara no como lo que son hechos, es para lanzársela como palabras pero con cual empezar, mi mama hace referencia al poder por defecar, acto naturalísimo para el que puede pero traumático para el que no puede.

http://www.filosofia.org/filomat/df564.htm
https://es.wikipedia.org/wiki/Etolog%C3%ADa
https://youtu.be/03aGHnsSzh0
https://books.google.co.ve/books?id=3PgWq8mY76cC&pg=PA362&lpg=PA362&dq=el+que+no+podia+porque+no+queria&source=bl&ots=5eS8nzjWow&sig=leuzOQexFHf5f34QMS_5_gjZy6U&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjPsKPOq5zXAhWIOiYKHZbjDfcQ6AEIPzAH#v=onepage&q=el%20que%20no%20podia%20porque%20no%20queria&f=false
http://www.eltiempo.com/archivo/documento/MAM-454749
https://es.wikipedia.org/wiki/Go
https://es.wikipedia.org/wiki/De_la_naturaleza_de_las_cosas

La crítica y la autocritica.

“Hay una especie de enjuiciamiento mutuo, en el que tanto padres como maestros se suponen juzgados por el rendimiento del niño en la escuela. Se podría decir que el narcisismo de los padres y de los maestros se sostiene en el éxito de los hijos o alumnos.”

“Ahora, el protagonista, el Chavo del 8, un niño huérfano, nómada y harapiento, quien vive en un barril, situación acaso inverosímil, pero que constituye "per se", una representación del pauperismo, la mendicidad de la clase social inferior.”

“El problema aumenta de forma notable y el malestar también.”

“Estado instaló a la infancia en el espacio público, construyendo a la familia como el escenario natural de socialización primaria y a la escuela como el escenario apropiado para la socialización secundaria.”

http://ntrzacatecas.com/2010/11/23/la-educacion-como-alienacion/

http://masqexpreso.blogspot.com/2009/06/analisis-sociologico-del-chavo-del-8.html

https://www.pagina12.com.ar/diario/psicologia/9-130268-2009-08-20.html

https://www.waldhuter.com.ar/libreria/Papel/9789875382718/FABRICAS+DE+NI%C3%91OS++LAS+INSTITUCIONES+EN+LA+ERA+DE+LOS+DERECH

http://sociologialara.blogspot.com/p/republica-bolivariana-de-venezuela.html

http://www.oecd.org/centrodemexico/medios/programainternacionaldeevaluaciondelosalumnospisa.htm

https://www.importancia.org/psicologia-infantil.php

http://inciclopedia.wikia.com/wiki/Archivo:Ni%C3%B1os_canibales.jpg

III Torneo Nacional Expertos y Maestros - San Cristóbal - 26 al 29 octubre 2017

http://agenciaandina.com.ve/index.php/2017/10/23/tercer-campeonato-nacional-de-ajedrez-expertos-en-san-cristobal/
http://chess-results.com/tnr309905.aspx?lan=2&art=1&rd=4&flag=30&wi=821
http://ajedrezaurinegro.blogspot.com/2017/10/iii-expertos-y-maestros-tac-2017.html

Que es lo que quiere el Coco del transporte.

Que los ancianos paguen por el servicio

Que los estudiantes paguen por el servicio

Que los repuestos estén en el mercado a buen precio

Que la gasolina sea barata y abundante

Que puedan llevar muchos pasajeros en poco tiempo

Que los márgenes de ganancia sean acordes con sus expectativas

Que los dueños de las unidades amorticen el costo del vehículo rápidamente

Que no les duela tanto la espalda por manejar durante varias horas

Que puedan vivir holgadamente como todo un profesional del volante

Todas las anteriores y otras más que no dicen pero que intuimos.

http://lanacionweb.com/sucesos/estudiantes-del-iut-secuestraron-siete-busetas-para-presionar-el-respeto-al-pasaje-estudiantil/
http://diariodelosandes.com/index.php?r=site/noticiaprincipal&id=5342
http://diariodelosandes.com/index.php?r=site/noticiaprincipal&id=7509
https://es.wikipedia.org/wiki/Coco_(folclore)
http://www.el-nacional.com/noticias/economia/maduro-aumento-salario-minimo-pensiones_202627
https://es.wikipedia.org/wiki/Caracazo
http://www.eluniversal.com/noticias/venezuela/transporte-falcon-esta-terapia-intensiva_675078

Análisis de factores en la salud mental.

“Se subsidia a los oferentes, es decir, a los industriales parasitarios.”

“El abordaje integral o multifactorial de los determinantes del proceso de búsqueda y uso de servicios de salud.”

Factores:

“1 Salud incluyendo las condiciones demográficas

2 Alimentación y nutrición

3 Educación incluyendo la alfabetización

4 Condiciones de trabajo

5 Condiciones de empleo

6 Consumo y ahorro de la colectividad

7 Trasporte

8 Habitación

9 Vestido

10 Recreación y entretenimiento

11 Seguridad Social

12 Libertades humanas”

http://www.infocop.es/view_article.asp?id=2537

https://books.google.co.ve/books/about/Estad%C3%ADstica_M%C3%A9dica_y_Planificaci%C3%B3n_de.html?id=bV8bPQAACAAJ

https://www.aporrea.org/contraloria/a254252.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Infraestructura_y_superestructura

https://es.wikipedia.org/wiki/Sociolog%C3%ADa_m%C3%A9dica

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-33252010000500004

Formación Investigación Innovación en el Táchira.

“En el contexto socio-histórico actual.”

http://prensa.ula.ve/2017/10/17/congreso-nacional-en-pedagog%C3%ADa-espacio-para-la-formaci%C3%B3n-investigaci%C3%B3n-e-innovaci%C3%B3n

http://cnpedagogia.com.ve/

Ponerse de acuerdo.

“La relación padre-hijo es de las más complejas que existen, no todos tienen la fortuna de tener un padre a quien, sin obligación, se le honre siguiendo su ejemplo de vida, se le respete reconociendo su trayectoria, se le obedezca al sentir su amor por nosotros”

“Atribuyendo a otras personas u objetos los sentimientos, impulsos o pensamientos propios que resultan inaceptables para el sujeto.”

“Los conjuntos de saberes, creencias y pautas de conducta de un grupo social, incluyendo los medios materiales que usan sus miembros para comunicarse entre sí y resolver necesidades de todo tipo.”

“Opiniones Dra. Charlotte Reznick y Dra. Fiona Martin”

http://www.elmoalanis.com/ensayos/que-le-deben-los-hijos-a-los-padres.html

http://blogeandoencienciasdelaeducacion.blogspot.com/2011/11/oldaily-we-dont-need-no-educator-role.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Proyecci%C3%B3n_(psicolog%C3%ADa)

https://es.wikipedia.org/wiki/Cultura

http://blogeandoencienciasdelaeducacion.blogspot.com/2008/05/corrientes-del-pensamiento-pedagogico.html

La clínica del libro de la biblioteca pública Leonardo Ruiz Pineda de San Cristóbal.

“Taller sobre “Técnicas bibliotecarias” que se dictará la Red de Bibliotecas Públicas, ente adscrito a la Dirección de Cultura del Estado, del gobierno bolivariano del Táchira”

https://es.wikipedia.org/wiki/Leonardo_Ruiz_Pineda

https://youtu.be/HtZjIVP9qz4

http://reddebibliotecastachira.blogdiario.com/1406905987/historia-de-la-biblioteca-publica-central-leonardo-ruiz-pineda-/

“Mini Héroes de Independencia”

“Estimular la enseñanza de este juego en las escuelas del país y educar sobre los personajes de la historia venezolana.”

“Cada héroe se destaca en relación con su entorno humano”

http://www.vicepresidencia.gob.ve/index.php/2017/10/04/software-mini-heroes-de-independencia-estimulara-ensenanza-del-ajedrez/
https://historiadeajedreztachira.blogspot.com/2009/12/ensayo-general.html

http://historiadeajedreztachira.blogspot.com/2009/11/la-batalla-de-carabobo-una-espanola-que.html

http://historiadeajedreztachira.blogspot.com/2009/12/la-escaleta.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Venezuela_heroica

http://www.fod.ac.cr/competencias21/index.php/principios-de-ensenanza-y-aprendizaje/17-principios-ensenanza/fichas/70-aprender-haciendo#.WetcAo_Wy1s

Mauricio y Santiago.

Son argentinos comparten el mismo tiempo histórico desde dos posturas.

«entre los tiros y las agresiones, un segundo más tarde lo pierden de vista y escuchan que un gendarme da la voz de ‘Tenemos uno’ y luego acercan una camioneta de la Gendarmería, abren las puertas traseras y entre varios efectivos rodean las puertas para que no se pueda ver».

https://es.wikipedia.org/wiki/Mauricio_Macri

https://es.wikipedia.org/wiki/Desaparici%C3%B3n_de_Santiago_Maldonado
https://es.wikipedia.org/wiki/Tiempo_hist%C3%B3rico
https://es.wikipedia.org/wiki/Elecciones_legislativas_de_Argentina_de_2017
https://youtu.be/cg1wDc9JVB4

Semana Aniversario Escuela Los Andes Octubre 2017

24-10-2017 se realizó misa en el patio central. 

Taller de Arbitraje de Ajedrez Escolar para docentes.

Escuela Nacional Los Andes Puente Real San Cristóbal Estado Táchira Republica Bolivariana de Venezuela.

Semana Aniversaria de la Escuela.

https://escacs.cat/images/comite/arbitres/manualarbitral2013ESP.pdf
http://ajedreztricolor.com.ve/?p=5124
https://www.untref.edu.ar/carrera/diplomatura-universitaria-en-ensenanza-del-ajedrez
http://escuelalosandes6.blogspot.com/2011/12/bienvenidos-mi-escuela.html

El Flanco izquierdo es de Derecha.

“Que apunta en principio a desestabilizar tanto política como económicamente a Venezuela”

“12 tareas tácticas y estratégicas orientadas a buscar las condiciones políticas”

“Ésta frontera ha estado sujeta a difíciles tratados que siguen los intereses de ambas naciones sobre los territorios que ésta comprende, a ambos lados de la frontera; igualmente es una de las que más problemas sociales y económicos posee.”

“Una estrategia se define como un conjunto de acciones aplicadas con el fin de desarrollar un plan previamente establecido para conseguir un objetivo.”

“La piratería y el contrabando eran empresas en el más puro estilo mercantilista.”
https://www.aporrea.org/actualidad/a193626.html
http://www.cubadebate.cu/noticias/2016/05/11/bases-militares-de-eeuu-en-colombia-apuntan-a-venezuela/#.WeS0SI_WwdU
https://www.aporrea.org/actualidad/a253790.html
http://www.elmundo.com.ve/firmas/hugbel-roa/contrabando-de-extraccion.aspx
https://es.wikipedia.org/wiki/Fronteras_de_Venezuela
https://www.gerencie.com/diferencia-entre-tactica-y-estrategia.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Paramilitarismo_en_Colombia

Restaurantes pre-pago en San Cristóbal.

Cómo en lugares de vida alegre si paga come, come mal, tarde y frío pero pagado por adelantado, trasformando el servicio en caridad pues como está preso el pago no puede irse molesto del mal servicio en los comederos chinos de San Cristóbal, lugares sucios, comida sin nutrientes como el placer pagado por adelantado.

http://www.eluniversal.com/economia/140726/proveedores-exigen-a-importadores-pagos-por-adelantado

https://es.wikipedia.org/wiki/Gourmet

https://es.wikipedia.org/wiki/Valor_econ%C3%B3mico

Promoviendo el ajedrez en Puente Real.

El club de Ajedrez de Puente  Real realizó una actividad de promoción de la práctica del ajedrez en la comunidad de Puente Real.

El peso de la prueba.

Hemos detectado un aumento significativo en los Trastornos de Conducta de los niños y niñas escolarizados, niños y niñas que cargan con el peso de la prueba con relación al abordaje del problema desde varios enfoques: Médicos Pedagogos Trabajadores Sociales etc.

“En muchas ocasiones los docentes se sienten impotentes y desamparados, considerando que su tarea no está respaldada, ya sea desde el propio sistema educativo o por falta de acompañamiento de la familia de los alumnos.”

http://rieoei.org/opinion38.htm

http://www.cat-barcelona.com/faqs/view/cuales-son-los-trastornos-de-conducta-mas-habituales-en-la-adolescencia

http://www.ciae.uchile.cl/index.php?page=view_noticias&id=388

Limosnero con garrote.

“Creernos de corazón merecedores de lo que queremos pedir y confiar en que lo podemos recibir.

Pedir correctamente.”

http://aminoapps.com/page/mundosecreto/5830459/la-bruja-baba-yaga

http://www.forja.com/blog/liliana-tonitto/el-arte-de-pedir/

https://es.slideshare.net/elizaupn/relacion-escuela-comunidad

http://historiadeajedreztachira.blogspot.com/2011/07/sin-lana-no-hay-lopa.html

Descubre en mí al maestro de ajedrez.

http://abcblogs.abc.es/poker-ajedrez/public/post/como-se-entrena-david-anton-martinez-gran-maestro-ajedrez-19523.asp/

https://www.youtube.com/watch?v=6fZest5sCgM

La cultura de paz desde la comunidad.

El manual de convivencia escolar debe ser un documento abierto a la comunidad en general, solo con el aporte integrador de los diferentes factores sociales se fortalece mediante su apertura.

“Los aportes de la psicología en el currículo son innegables. Pese a que muchos educadores tienen reservas con la psicología y han acusado a los creadores del currículo de querer “psicologizar a la educación”, los fundamentos psicológicos permiten identificar el qué y cómo de los aprendizajes, tomando como centro del proceso al estudiante. Las propuestas curriculares centradas en el estudiante establecen una clara conexión entre el protagonismo de los estudiantes en sus aprendizajes y los principios de la vida democrática, de allí la importancia de los fundamentos psicológicos en los diseños curriculares.”

https://es.wikipedia.org/wiki/Cultura_de_la_paz

http://www.enlaescuelademabel.com/proyectos/ejes-transversales-vs-ejes-integradores.php

https://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=3&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiArLyFyN7WAhVD5iYKHSW9C4AQFgguMAI&url=http%3A%2F%2Fwww.unesco.org%2Feducation%2Fpdf%2F34_72_s.pdf&usg=AOvVaw2QQLFdeXm8AYk9hf6Inejx

http://www.iesalc.unesco.org.ve/index.php?option=com_content&view=article&id=2985:unesco-iesalc-acreditara-maestria-en-educacion-comparada&catid=11&Itemid=466&lang=es

http://www.oei.es/historico/salactsi/acevedo20.htm

Oposicionistas desafiantes.

"Las conductas desafiantes se pueden resumir

En cuatro grandes áreas:

Referidas al propio sujeto

Referidas al contexto familiar

Referidas a su entorno escolar                          

Referidas a su entorno social"

“Síntomas:

• Pierden la paciencia rápidamente de forma inusual.
•  Hacen caso omiso o se rebelan en contra de las reglas, en la casa o en la escuela.
• Acusan a otros de sus errores o sus malos comportamientos con facilidad.
• Tienen la tendencia de molestar a los demás y molestarse a sí mismos con facilidad.
• La mala conducta parece ser intencional en vez de impulsiva.
• Se niegan a cooperar de manera reflexiva; aún antes de que sepan lo que se les está pidiendo.”

https://www.fundacioncadah.org/web/articulo/tdah-y-trastorno-negativista-desafiante-tod.html

https://childmind.org/article/informacion-basica-sobre-el-trastorno-oposicional-desafiante/

https://es.wikipedia.org/wiki/Trastorno_negativista_desafiante

Suspendida la Vinculación del Club de Ajedrez de Puente Real con la Escuela Perpetuo Socorro.

Por resolución directiva de la escuela Perpetuo Socorro se da por terminada la vinculación de la Escuela con los proyectos pedagógicos comunitarios desarrollados por el Club de Ajedrez considerando lo siguiente:

Requerimientos institucionales:

“debe presentar por escrito el marco metodológico epistemológico hermenéutico de la práctica del Ajedrez escolar”

“debe autorizar la coordinación pedagógica estadal el abordaje de los niños seleccionados para la práctica del ajedrez como Herramienta Cognitiva-Conductual”

Hacemos del conocimiento de la Comunidad Educativa que el Club de Ajedrez no cuenta con apoyos económicos para imprimir el marco teórico solicitado.

Presentamos un oficio argumentando nuestras carencias económicas con la falta de apoyo institucional para el desarrollo de las actividades: Entrenador, Coordinador, apoyo familiar etc.

En consonancia con lo anterior se suspende la vinculación Comunidad Ajedrecística del Club de Ajedrez de Puente Real, con la Escuela Estadal Perpetuo Socorro hasta nuevo aviso.

https://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiz2ZTr8tTWAhUIWSYKHRwTA-cQFgglMAA&url=http%3A%2F%2Frepositorio.uchile.cl%2Ftesis%2Fuchile%2F2005%2Fparra_m%2Fsources%2Fparra_m.pdf&usg=AOvVaw3B7nJdH6bciNtwedGb58Cy
http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1011-22512011000200002
https://www.google.co.ve/search?dcr=0&source=hp&q=marco+metodol%C3%B3gico+epistemol%C3%B3gico+hermen%C3%A9utico+de+la+pr%C3%A1ctica+del+Ajedrez+escolar&oq=marco+metodol%C3%B3gico+epistemol%C3%B3gico+hermen%C3%A9utico+de+la+pr%C3%A1ctica+del+Ajedrez+escolar&gs_l=psy-ab.3...2254.2254.0.3146.3.2.0.0.0.0.0.0..0.0....0...1.2.64.psy-ab..3.0.0.0...0.Uod_js2Yk3Y
https://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=8&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjxr7Tj89TWAhVDQCYKHVG-B_sQFghQMAc&url=http%3A%2F%2Fotrasvoceseneducacion.org%2Farchivos%2F202478&usg=AOvVaw2N_SFuJsFJcM_o-WYgTD9a
https://www.google.co.ve/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=10&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjxr7Tj89TWAhVDQCYKHVG-B_sQFghWMAk&url=http%3A%2F%2F200.11.208.195%2FblogRedDocente%2Fluisdiaz%2Fwp-content%2Fuploads%2F2014%2F05%2FDimension-Deportiva-3.pdf&usg=AOvVaw0dKiv1i-YUFg1Qf6-sY8uz