Hemos detectado un aumento
significativo en los Trastornos de Conducta de los niños y niñas escolarizados,
niños y niñas que cargan con el peso de la prueba con relación al abordaje del
problema desde varios enfoques: Médicos Pedagogos Trabajadores Sociales etc.
“En muchas ocasiones los
docentes se sienten impotentes y desamparados, considerando que su tarea no
está respaldada, ya sea desde el propio sistema educativo o por falta de
acompañamiento de la familia de los alumnos.”
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